MAHASISWI TBI UQM RAIH VIDEO KREATIF LOMBA LITERASI KABUPATEN MALANG 2026

Zulfa. Selasa, 10 November 2026

Tadris Bahasa Indonesia Fakuitas Tarbiyah Universitas Al Qolam

Zulfa Laifatul Lillah, mahasiswa Program Studi Tadris Bahasa Indonesia Universitas Al-Qolam Malang, meraih penghargaan Kategori Video Paling Kreatif dalam Lomba Video Konten Literasi Kabupaten Malang Tahun 2026. Karyanya, video berdurasi lima menit berjudul “Minat Baca Rendah? Salah Gawainya, atau Kemauan Kita?”, mempertanyakan apakah gawai atau kemauan sendiri yang membuat minat baca sulit tumbuh.

Lomba tingkat daerah ini diselenggarakan oleh Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Malang bekerja sama dengan Perpustakaan Nasional Republik Indonesia.

Alasan di Balik Tema

Bagi Zulfa, tema ini lahir dari keresahan pribadi sekaligus posisinya sebagai mahasiswa Tadris Bahasa Indonesia. “Saya memilih tema ini karena keresahan yang ada pada diri saya, dan karena posisi saya sebagai mahasiswa Tadris Bahasa Indonesia,” ujar Zulfa.

Latar: Literasi yang Masih Menjadi Pekerjaan Rumah

Isu yang diangkat Zulfa masih relevan. Dalam PISA 2025, skor membaca Indonesia naik dari 359 pada 2022 menjadi 365, tetapi angka 359 pada 2022 itu sendiri masih jauh di bawah rata-rata negara anggota OECD. PISA mengukur kemampuan membaca siswa berusia 15 tahun.

Adapun peringkat Indonesia yang kerap dikutip, yaitu ke-60 dari 61 negara, berasal dari studi World’s Most Literate Nations oleh Central Connecticut State University pada 2016. Studi tersebut mengukur perilaku literasi, bukan kemampuan membaca, dengan indikator perpustakaan, surat kabar, input dan output pendidikan, serta ketersediaan komputer. Karena sudah berusia hampir satu dekade, angka itu sebaiknya dibaca sebagai gambaran umum, bukan potret terkini.

Menyusuri Perpustakaan yang Kian Modern

Berpijak pada filosofi Jawa “Sopo sing seneng moco bakal nguasai donya” (siapa yang suka membaca akan menguasai dunia), video Zulfa membawa penonton menyusuri sudut-sudut perpustakaan. Ia memperlihatkan bahwa perpustakaan kini tidak selalu identik dengan kesan kaku. Sistem absensi dan registrasi pengunjung berbasis digital menjadi salah satu contoh adaptasi ruang baca publik terhadap teknologi.

Dalam narasi videonya, Zulfa menyampaikan:

“Dalam keheningan membaca, kita sedang menjelajah isi kepala orang-orang besar tanpa harus pergi jauh. Meski rasa bosan tak jarang melanda, di situlah kita menemukan jawaban dan merawat asa untuk membawa bangsa ini melangkah lebih maju.”

Dari Layar ke Aksi Nyata: Pojok Baca dan Resensi Bergilir

Bagi Zulfa, literasi tidak cukup berhenti sebagai keluhan atas data. Di lingkungan kampusnya, Himpunan Mahasiswa Program Studi (HMPS) Tadris Bahasa Indonesia Universitas Al-Qolam Malang mewujudkannya lewat program Pojok Baca yang digelar setiap hari Rabu di halaman kampus. Dengan begitu, ruang baca hadir langsung di tengah aktivitas mahasiswa.

Upaya serupa juga berjalan di ruang kelas. Dosen Pembimbing Akademik (DPA) mahasiswa angkatan 2024 (TBI 24), Muhammad Masykur Baiquni, M.Pd., menerapkan kegiatan resensi bergilir yang berlangsung sepekan sekali. Melalui kegiatan ini, mahasiswa secara bergiliran menyusun resensi buku sehingga kebiasaan membaca dirawat, baik di ruang terbuka maupun di dalam kelas. Ikhtiar tersebut diharapkan menjadi bagian dari upaya menumbuhkan budaya baca menuju Indonesia Emas 2045.

Dasar Penetapan Pemenang

Penetapan Zulfa sebagai pemenang tertuang dalam Sertifikat Penghargaan Nomor 000.4.14/744/35.07.319/2026. Sertifikat tersebut ditandatangani oleh Kepala Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Malang, Dr. M. Hidayat, M.M., M.Pd., pada 22 Oktober 2026.

Gawai sebagai Sarana, Bukan Sekadar Hiburan

Capaian ini menunjukkan bahwa gawai dan media sosial dapat dimanfaatkan sebagai sarana edukasi literasi, bukan hanya hiburan. Melalui karya audiovisual, generasi muda memiliki cara baru untuk mengajak sesama membaca.

Karya Zulfa Laifatul Lillah dapat disaksikan di YouTube melalui tautan berikut: https://youtu.be/8fNknWvZ2v8.